عناوين بحوث جغرافيا

يعد تخصص الجغرافيا من أهم الأقسام التابعة لكلية الآداب والعلوم الإنسانية، ويتميز هذا التخصص بدمجه ما بين التخصص الأدبي والعلمي.

ويعتمد تخصص الجغرافيا على معرفة خصائص الأرض، ودراسة الظواهر المختلفة الموجودة فيها.

ولقد تم تعريف الجغرافيا بأنها وصف الأرض وطبيعتها، ومناخها، ودراسة العوامل التي تؤثر في المناخ والتغيرات التي تطرأ على المناخ.

وللجغرافيا أنواع عديدة كالجغرافية البشرية، الجغرافية الاقتصادية، الجغرافية الزراعية، بالإضافة إلى الجغرافيا السياسية.

كما تم تعريف الجغرافيا بأنها علم الخرائط وذلك لأن الخرائط من الأسس التي يقوم عليها علم الجغرافية.

ويعد تخصص الجغرافيا من التخصصات المهمة والتي يرغب العديد من الطلاب في دراستها، ويدرس الطالب خلال سنين الدراسة مجموعة من المقررات ومن أبرز هذه المقررات:

الجغرافيا الطبيعية.
علم المناخ.
الجغرافيا البشرية.
الجغرافيا الاقتصادية.
الجغرافية الميدانية.
علم الإحصاء.
الجيمومورفولوجيا.
جغرافيا السكان.
جغرافيا العمران.
جغرافيا الزراعة.
جغرافيا الصناعة والطاقة.
نظم الاستشعار عن بعد.
نظم المعلومات الجغرافية.
جغرافيا السياحة والخدمات.

ويوفر تخصص الجغرافيا العديد من فرص العمل للطلاب، ومن أبرز المجالات التي من الممكن أن يعمل فيها خريج تخصص الجغرافيا:

تدريس مادة الجغرافيا.
وزارة التربية والتعليم.
مجال الأرصاد الجوية.
مجال حماية البيئة.
مجال الإسكان.
مجالات الزراعة.

تبلغ مدة الدراسة في تخصص الجغرافيا أربع سنوات ينال بعدها الطالب شهادة البكالوريوس في تخصص الجغرافيا، أما في حال أراد الطالب إكمال الدراسة والحصول على الماجستير فعليه الدراسة لمدة ثلاث سنوات أخرى، أما في حال رغب الطالب في الحصول على الماجستير فهذا معناه أن يدرس لمدة خمس سنوات إضافية.

وخلال سنين الدراسة يقوم الطالب بالعديد من حلقات البحث والأبحاث في الجغرافيا وقد يجد الطالب صعوبة في اختيار عناوين لهذه الأبحاث، لذلك فإننا قررنا في هذا رحاب هذا المقال أن نقدم مجموعة من عناوين بحوث جغرافيا لنساعد الطالب على اختيار عنوان بحثه الخاص.

عناوين بحوث جغرافيا

أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الناقد في اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية في الأردن لتلك المهارات ودرجة ممارستهم لها.
أثر برنامج تعليمي على تنمية مهارات التفكير الأساسية وعلى التحصيل في الجغرافيا عند طلاب الصف السادس الأساسي.
كفاءة استخدام مياه الري في حوض وادي الكرك الأوسط.
أثر استخدام التلفزيون التربوي في تحصيل طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في مادة الجغرافيا واتجاهاتهم نحوها.
أثر التدريس باستخدام الأسئلة السابرة في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا واتجاهاتهم نحوه.
أثر التعلم المحوسب الفردي والتعلم المحوسب بالمجموعات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع في مبحث الجغرافيا في الأردن.
تصميم وإعداد مجمع تعليمي واختبار مدى فعاليته بمقارنة طريقة المجتمع التعليمي مع الطريقة التقليدية في تدريس الجغرافيا.
دراسة تقويمية وجغرافيا لأسماء أماكن في وسط وجنوب الأردن الواردة العهد القديم.
تجارة المملكة العربية السعودية الخارجية في الفترة الممتدة ما بين عام 1975 وعام 2000/ دراسة الجغرافيا الاقتصادية.
أثر نظام التعليم الشخصي في تحصيل طلاب الصف العاشر في مادة الجغرافيا.
تقييم الآثار البيئية والاقتصادية للمشاريع التنموية في منطقة وادي عربة.
مستوى معرفة معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لطبيعة الجغرافيا وأثر متغير التخصص.
خصائص التحضر في منطقة الجودية من أعمال عمان الكبرى.
الآثار البيئية للتنمية في منطقة الباطنة في سلطنة عمان.
أثر المتغيرات البيئية في مواءمة سطح الأرض للاستعمال الأمثل في حوض بيرين في الأردن.
أثر البيوت البلاستيكية في ترشيد استخدام المياه.
تقويم مناهج الجغرافيا للمرحلة الأساسية العليا في ضوء المعايير العالمية.
استخدام التقنيات الجغرافية الحديثة في دراسة الاستثمار الأمثل للأراضي والموارد المائية لمواقع مختارة من منطقة الوعر في حمص/ دراسة جيومعلوماتية.
الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية لسكان المخيمات الفلسطينية والحلول المقترحة/ دراسة مخيم بلاطة نموذجا.
أثر السياسات الإسكانية على بنية مدينة عمان.
أثر النمو السكاني في قطاع الخدمات في المفرق الكبرى.
تطوير برنامج تدريبي قائم على الكفايات التعليمية لإعداد معلمي الدارسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية وأثره في ممارستهم لتلك الكفايات.
تصميم موقع على الإنترنت وأثره على تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الجغرافيا في الأردن، واتجاهاتهم نحوها.
المشكلات البيئية المرتبطة بالمناخ في الجزء الأوسط من سهل تهامة الواقع بالجمهورية العربية اليمنية باستخدام نظام المعلومات الجغرافية.
تقييم الأراضي والموارد الطبيعية في البادية الجنوبية باستخدام وسائل الاستشعار عن بعد ونظم معلومات الجغرافيا.
تحليل خصائص النظام الحضري الأردني باستخدام نظم المعلومات الجغرافية.
مسح وتقويم إيكولوجية اللاند سكيب في حوض وادي الرميمين باستخدام تقنيات نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد.
أثر التغير المناخي على درجة الحرارة الصغرى وحدوث الصقيع في محافظة أربد.
مراقبة وتحليل المتغيرات البيئية للبحر الميت باستخدام نظم معلومات الجغرافيا، وتطبيقات الاستشعار عن بعد.
ديناميكية تطور المناطق التجارية في عمان الكبرى في الفترة الممتدة ما بين عام 1950 وعام 2009 باستخدام نظم المعلومات الجغرافي.
استخدام تقانات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية في تقدير الحمولة الرعوية لمواقع مختارة من بادية الرقة في الجمهورية العربية السورية.
دراسة أهمية الموقع الجيوبولتكي للجولان ضمن الرؤية الاستراتيجية السورية والإسرائيلية.
الأقليات والإثنيات في جغرافيا العرب والجوار بين المشاركة والمعارضة.
الموقع الجيوسياسي لدولة الإمارات العربية المتحدة وأثره على السياسة الخارجية .
دور الفائض في تطور مجتمعات إفريقيا المدارية ما قبل الرأسمالية/ دراسة اجتماعية تحليلية مقارنة.
تطبيقات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية لدراسة التغيرات في استعمالات الأرض والغطاء الأرضي في لواء سحاب في الفترة ما بين عام 1989 وعام 2005.
العوامل المؤثرة على تعديل الحدود الأردنية مع سوريا والعراق والسعودية.
الواقع الجيوسياسي وأثره على قضية ومستقبل الصراع في دارفور.
المشرق العربي في الاستراتيجية الدولية خلال القرن العشرين.
الأهمية الاستراتيجية والآفاق المستقبلية لزراعة القمح في محافظة دير الزور.
أثر برنامج تعليمي محوسب مقترح قائم على التعلم التعاوني في تحصيل طلبة المرحلة الأساسية العليا في مبحث الجغرافية واتجاهاتهم نحوه.
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مادة الجغرافيا على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في محافظة حفر الباطن واتجاهاتهم نحوه.
مدى معرفة معلمي الجغرافيا في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت لمهارة قراءة الخريطة وممارستهم لها، واقتراح برنامج تدريبي لإكسابهم تلك المعرفة والممارسة لتلك المهارات.
أثر برنامج تدريبي مقترح في تحسين أداء معلمي الجغرافيا في المهارات التدريسية والقدرة التصنيفية للأسئلة في دولة الكويت.
النمو السكاني وأثره على الوضع الصحي في الجمهورية اليمنية في الفترة الممتدة ما بين عام 1990-2000.