المنهج المحوري وهو منهج حديث الظهور على الساحة التعليمية ، وهو المنهج الذي يتم من خلاله تقسيم الخبرات التي يضمها المنهج المدرسي إلى قسمين ، قسم يختص بالخبرات التعليمية المشتركة والتي يحتاجها كافة التلاميذ ، حيث تعد هذه الخبرات ضرورية ، ومن غير الممكن الاستغناء عنها ، فهي تعد التلاميذ لكي يتكيفوا مع المجتمع الذي يعيشون فيه ، بينما يختص القسم الثاني بالخبرات الخاصة ، ولا تعد الخبرات الخاصة ثابتة ، وذلك لأنها تختلف باختلاف القدرات والميول الخاصة بالتلاميذ .

ونظرا لأهمية المنهج المحوري ، وعدم اطلاع عدد كبير من الباحثين والتلاميذ عليه قررنا تخصيص هذا المقال للحديث عن خصائص المنهج المحوري ومميزاته .

خصائص المنهج المحوري

يتوفر في المنهج عدد من الخصائص التي تميز عن غيره من المنهاج ، ومن هذه الخصائص :

1. يعتبر المنهج المحوري أن الخبرة هي العامل الأساسي الذي يجب الاستناد عليه لتعديل السلوك .
2. يتكون محتوى المنهج المحوري على أساس المشكلات التي لها مغزى شخصي واجتماعي معا .
3. لا يكتفي المنهج المحوري بمصدر واحد يستمد من خلاله معلوماته ، بل إنه يستمد هذه المعلومات من عدد من المصادر ، ويستفيد من خبرات البيئة المتنوعة في ذلك .
4. يعتمد المنهج المحوري على طريقة حل المشكلات ، ويبتعد عن استخدام أسلوب الحفظ والاستظهار.
5. يجب على المدرسين أن يقوموا بالتخطيط الجماعي إلى الدرس ،  فالمدرس في نظر المنهج المحوري هو عنصر في فريق مهني ، ولا يقتصر دوره على تلقين التلاميذ للمادة .
6. يتم تحديد المشكلات الهامة والاهتمامات المشتركة من خلال التعاون بين التلاميذ والمعلم ، وبالتالي يستطيعون اختيار الخبرات التعليمية الملائمة لها .
7. المدرس في المنهج المحوري هو مرشد نفسي بالإضافة إلى مهمته التدريسية .
8. يستخدم المنهج المحوري وحدات زمنية مطولة وذلك من أجل حل المشكلات .
9. في المنهج المحوري يبقى المعلم مع تلاميذه لفترة طويلة ، وذلك لكي  يفهم طباع التلاميذ وخصائصهم وميولهم .

مميزات المنهج المحوري

1. يوافق المنهج المحوري النظرية العلمية للتعلم ، والتي ترى أن على الفرد أن يلعب جانبا إيجابيا في علمية  التعلم وذلك لأنه محورها .
2. يستخدم المنهج المحوري المشكلات الواقعية ، ومن بيئة التلميذ التي يعيش فيها  ، فيراعي بالتالي اهتمامات الطالب واحتياجاته .
3. يقوم المنهج المحوري بمساعدة الطلاب على تعلم عدد من المهارات الاجتماعية ، والقيم التي يحتاجها الشخص للتفاعل مع الآخرين .
4. يراعي هذا المنهج الفروق الفردية بين التلاميذ ، الأمر الذي يؤدي إلى توزيع التلاميذ توزيعا عادلا بحسب مهارتهم .
5. نظرا للوقت الطويل الذي يقضيه المعلم مع تلاميذه ، فإنه يتمكن من معرفة اهتماماتهم وميولهم ، فيلبي حاجتهم ، بالإضافة إلى ذلك فإنه يسمح للتلاميذ بالتعرف على بعضهم بشكل أكبر .
6. نظرا لأن المشكلات التي يثيرها المنهج المحوري تكون من الواقع الذي يعيشه التلميذ الأمر الذي يدفعه إلى مواصلة البحث بمفرده عن معلومات غير موجودة في المنهاج .
7. يحقق المنهج المحوري التكامل بين الأسرة والمجتمع والمدرسة  ، وذلك لأن المشكلات التي يثيرها هي مشكلات واقعية .
8. يساهم في تكامل برامج النشاط مع المنهج .
9. يعزز المنهج المحوري روح التعاون والمشاركة بين المعلمين ، الأمر الذي يساهم في الوصول إلى الأهداف المرجوة من التعليم .
10. يقوم المنهج المحوري بتعزيز مصادر الخبرة التعليمية لدى التلاميذ ، وذلك لأن حدود هذا المنهج تتعدى الدرس والصف ، بل يمكن للطالب الخروج نحو المكتبة أو في رحلة يحصل من خلالها على المعلومات .

وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في طرحنا للمنهج المحوري وخصائصه ومميزاته ، وبينا لكم الدور الذي يلعبه المنهج المحوري في العملية التعليمية .

للمساعدة في إعداد منهجية الدراسة تواصل عبر خدمة إعداد منهجية رسائل الماجستير الدكتوراة ..