تعد أصول التربية أحد أهم الأقسام التي تتبع لكلية التربية، والتي تشهد إقبالا كبيرا من الطلاب على دراستها.
وتعرف أصول التربية بأنها المبادئ والقواعد الأساسية والتي تعتمد عليها التربية من أجل أن تقوم بتطبيق القواعد الخاصة بها.
ويتم تطبيق القواعد الخاصة بأصول التربية في المدرسة، وفي المنزل على حد سواء.
ولقد تم ذكر تعريف آخر لأصول التربية، حيث تم تعريفها بأنها مجموعة من الدراسات التي تناولت التربية، فتحدث عن أبرز مواصفات التربية، والمكونات التي تتكون منها التربية، كما ذكرت خصائص التربية وفوائدها، وكان ذلك كله من خلال نطاق تربوي يساهم في تطبيق المفهوم العام للتربية.
كما تم تعريف أصول التربية تعريفا آخرا حيث عرفت بأنها الأسس والقواعد التي تعتمد بشكل رئيسي على الفكر التربوي، ومبادئ هذا الفكر الرئيسية، والتي تعلب دورا كبيرا في مساعدة الأفراد وتوجيههم في مرحلة الطفولة، وذلك عن طريق تدريسهم وإعطائهم لمجموعة من القواعد والمعارف التي تساعدهم على الانسجام والتعامل مع البيئة المحيطة بهم.

ولأصول التربية عدد من المبادئ الرئيسية ومن أبرز هذه المبادئ:

تقديم التربية على التعليم: حيث تعتبر أصول التربية أن التربية يجب أن تسبق التعليم، وذلك نظرا للدور المهم والكبير الذي تلعبه التربية في توجيه سلوك الطفل نحو السلوك السليم، كما أنها تقوم بتزويد الأطفال بمجموعة من المهارات المتعلقة بالتواصل والانسجام والتفاعل مع المحيط الذي يعيشون فيه، ومن بعد ذلك كله يأتي دور التعليم من خلال دعم القدرات الفكرية والمعرفية الموجودة لدى الطلاب، وتعزيزها.
القيام بعملية الربط بين التربية وعلم النفس: تقوم أصول التربية بالربط بين علمي التربية وعلم النفس وذلك من خلال الاهتمام بالحالة النفسية للطفل، وتوفير الأسلوب التربوي المناسب والذي يجب أن يكون مرتكزا على الملاحظة، ومراقبة سلوك الطفل، الأمر الذي يؤدي إلى مساعدة الطفل على النمو بشكل صحيح، وتطوير مواهبه وإمكانياته وصقلها.
تطبيق التربية الفردية ضمن البيئة الاجتماعية: ويعد هذا المبدأ من المبادئ المهمة والأساسية في أصول التربية، ويقوم هذا المبدأ على فكرة تطبيق التربية بشكل فردي من خلال مراقبة كل طفل على حدة، وتكون هذه المراقبة في المدرسة وفي المنزل، وذلك من أجل أن يتم التعرف على حالة هذا الطفل النفسية، واختيار الوسائل التربوية اللازمة للتعامل مع هذا الطفل.

ولأصول التربية عدد من الأنواع ومن هذه الأنواع نذكر:

أصول التربية القديمة: وهي أصول قام بوضعها عدد من العلماء السباقين في مجال علم النفس والتربية والاجتماع، حيث اهتم هؤلاء العلماء بتوفير المواد الأولية التي تساعد المعلمين و الأهل على معرفة سلوك أطفالهم والتعامل معهم وفق هذا السلوك، ولقد قسم علماء التربية الأوائل قسم أصول التربية إلى قسمين وهما أصول التربية الدينية والتي كانت تتخذ من دور العبادة مكانا لتدريس الأطفال وتوجيههم، والنوع الثاني هو أصول التربية المدرسية والذي كان يعتمد بشكل رئيسي على توجيه المعلمين للطلاب وذلك عندما يلتحق الطلاب في المدرسة.
أصول التربية الحديثة: ولقد ظهرت هذه الأصول في نهاية القرن التاسع وبداية القرن العشرين، ولقد دعت هذه الأصول إلى تطوير أصول التربية القديمة وتحديثها، ذلك نظرا لتطور العصر، وانعدام الفائدة من تطبيق تلك الأصول، ولقد ساهم عدد من التربويين في النهوض بعلم أصول التربية، ووضع قواعد أصول التربية الحديثة، وذلك لكي تبقى مواكبة للتطور العلمي الذي يشهده العالم.

وتبلغ مدة الدراسة في تخصص أصول التربية أربعة أعوام ينال بعدها الطالب شهادة البكالوريوس، أما بالنسبة لشهادة الماجستير فيحتاج الطلاب لثلاث إلى خمس سنين دراسية أخرى.
ويوفر مجال أصول التربية العديد من فرص العمل للخريجين، حيث من الممكن أن يعمل خريج أصول التربية في المدراس من خلال قيامه بتدريس المواد المتعلقة بالتربية، كما من الممكن أن يجد فرصة للعمل كمربي في أحد مراكز رياض الأطفال، بالإضافة إلى إمكانية عمله كمدرب في المراكز التعليمة، ومترجم في مراكز الترجمة في حال كان الخريج متقنا للغة الإنكليزية، وقد يجد عملا كباحث في أحد مراكز البحث العلمي.
ويحلم العديد من الطلاب في إكمال الدراسة في اختصاص أصول التربية، والحصول على درجة الماجستير في أصول التربية، ولكن قد يقع الطلاب في عدد من المشاكل أثناء قيامهم بكتابة البحث العلمي ومن أبرز هذه المشاكل مسألة اختيار عنوان رسالة الماجستير.
ويتطلب اختيار عنوان رسالة الماجستير تركيزا كبيرا من الطالب لكي يضع عنوانا مميزا متوافقا مع شروط العنوان الجيد، حيث يجب عليه أن يضع عنوان قصيرا، سهلا، واضحا، ملائما للبحث العلمي الذي يقوم به.
ونظرا لأهمية عنوان رسالة الماجستير قررنا تقديم باقة من عناوين رسائل الماجستير في أصول التربية لنساعد الطالب على اختيار العنوان المناسب لرسالة الماجستير الخاصة به.

عناوين رسائل ماجستير في أصول التربية

مدى ممارسة طلبة الجامعة الإسلامية لآداب المتعلمين في الفكر التربوي الإسلامي من وجهة نظر أساتذتهم.

المقومات الشخصية والمهنية للمعلم في ضوء آراء عدد من المربين المسلمين، ومدى تمثل هذه الآراء لدى معلمي المرحلة الثانوية.

الدور التربوي الذي تلعبه المخيمات الصيفية، وطرق تطوير هذا الدور من وجهة نظر القائمين عليه والمشاركين فيه.

مدى التزام طلبة الدراسة العليا بالمعايير الاجتماعية التي تم استنباطها من القرآن والسنة وكيفية تعزيزها.

المشكلات الدراسية التي تعترض طلبة الدراسات العليا في الجامعات الإسلامية وكيفية مواجهتها والتغلب عليها.

الأبعاد التربوية المتضمنة في كتاب الأذكار للنووي.

معالم التربية الجهادية في ضوء كتابات الشيخ عبد الله عزام.

معالم التغيير التربوي لدى سيد قطب من خلال كتاباته وآرائه.

المشكلات التي تواجه التعليم الزراعي في سوريا من وجهة نظر معلمي المدارس الزراعية، وطرق علاج هذه المشكلات.

الدور الذي يلعبه الإشراف الوقائي في رفع جودة أداء المعلمين الجدد في المدارس الحكومية.

مدى التزام مديري المدارس الأساسية الدنيا بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر المعلمين.

الدور الذي تلعبه القيادة التحويلية في تطوير أداء مديري المدارس الثانوية في محافظة غزة.

دور الإشراف التربوي في التغلب على المشكلات التي تواجه معلمي التكنولوجيا والعلوم التطبيقية.

تطوير الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية في سوريا في ضوء مفهوم الإدارة الذاتية للمدرسة.

استراتيجية مقترحة للتنمية الثقافية لطلاب جامعة الأزهر في ضوء متطلبات العصر الحديث.

تصور مقترح لتنمية وعي معلم التعليم الصناعي بمفهوم التنمية المهنية.

الالتزام الديني لدى طلاب جامعة الكويت والعوامل التي تؤثر فيه.

تفعيل الشراكة بين المدرسة والأسرة لمرحلة التعليم الأساسي.

القيم الأخلاقية التي تتضمنها كتب التربية الدينة الإسلامية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سوريا.

تربية المرأة المسلمة بين الأصول الإسلامية والمتغيرات الحديثة.

وهكذا نرى أن قسم أصول التربية من أهم الأقسام في كلية التربية، ويرغب العديد من الطلاب في الدخول إلى هذا القسم ودراسته، ونيل الشهادات العليا فيه.
وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم عناوين رسائل ماجستير في أصول التربية تساعد الطالب على اختيار عنوان رسالة الماجستير الخاصة به

كما يمكنك الحصول على مقترحات آخرى من خلال خبراء الأكاديمية عبر خدمة اقتراح العناوين لرسائل الماجستير والدكتوراة