الإطار النظري وتوثيق معلومات البحث

 الاطار النظري هو كتلة المعلومات المكتوبة في الأوراق البحثية و التي تعبر عن مضمونها بكل ما تحمله من تعاريف و شروحات و تحاليل لمشاكل و قضايا متعلقة بموضوع الدراسة، و هذا المضمون هو الذي يعبر عن جهد الباحث و إبداعاته خلال العملية البحثية ، و التي عبر عنها من خلال هذا الجزء، و اطار البحث يتبع منهجية محددة و معروفة في البحث العلمي تبدأ بكتابة العنوان الملائم للدراسة و تنتهي بوضع النتائج و طرح الحلول و اقتراح التوصيات، لذا يتخلف عدد الصفحات الموثق لهذه المعلومات تبعا لحجم المشكلة و العينات التي اختارها للدراسة و المصطلحات الموجودة و كل ما ينطوي تحت موضوع المشكلة، و في هذا المقال سنتناول الإطار النظري و توثيق معلومات البحث. 

عناصر البحث العلمي 

فإطار البحث العلمي كما هو معروف في السابق يحوي مجموعة من العناصر و التي جرت العادة أن يتم استسهالها في الدراسة وفق ترتيب محدد يقود لفهم ماهية كل جزء بحثي و يعرف القارئ بالدراسة بشكل تدريجي، و هذه العناصر هي كالتالي :

• عنوان البحث، و هو أبرز الأجزاء و في مقدمة العناصر المعرفة بالدراسة ، فهي تعرف القارئ بالمشكلة التي ستتناولها الدراسة و عن طبيعة البحث و الأمور التي يدور حولها و التي سيطلع عليها، و هذا العنوان له خصائص يجب مراعاتها و شروط يجب التقيد بها، فعنوان البحث العلمي يجب أن يكون معرف و معبر عنه و ألا يبتعد عن مشكلة الدراسة، و كون العنوان أول ما يظهر للقارئ فيجب أن يكون واضح مفهوم مختصر و بعيد عن التعقيد. 

• مقدمة البحث : تعتبر المقدمة في الدراسات العلمية ذات أهمية عليا لا يمكن التغاضي عنها، فهي التعريف بالظاهرة أو مشكلة الدراسة بشكل عام، و تعريف بالأسباب التي دفعت الباحث للقيام بها ، حيث يمكن اعتبارها من أساسيات الاطار النظري و التي من خلالها يتم اختصار مشكلة الدراسة، و كذلك يوجد شروط للمقدمة، حيث يجب ألا تتجاوز عدد محدد من الكلمات مشمولة بالبيانات اللازم طرحها. 

• موضوع الدراسة أو البحث : هي تعريف بالمشكلة التي واجهت الباحث أو الظاهرة التي ظهرت له و صياغتها بشكل علمي دقيق و واضح، و تعريف مكامن الضعف و نقاط و سلبيات الظاهرة ، و موضوع الدراسة يجب أن يكون جديد و ذات أهمية للمجتمع و يقدم حل لخلل ما، أو يشرح أحد السلبيات في المجتمع أو العلوم و سبل حلها و معالجتها،. و قد تكون الدراسة أو الظاهرة متفرعة وعلى الباحث توجيهها و الابتعاد عن التشتيت. 

• المصطلحات : عادة يتم تدوينها في نهاية أوراق البحث أو خلال صفحات الدراسة ، و هذه المصطلحات هي عبارات غامضة متعلقة بموضوع الدراسة يقوم الباحث بتوضيحها و شرحها للقارئين من المهتمين بالدراسة أو الباحثين الآخرين ، فقد يسوء فهم القارئ للمصطلح مما يؤدي لتشتيت ذهنه و ابتعاده عن القصد من الدراسة، و هذه الشرح للمصطلحات يجب أن يكون علمي و دقيق و معتمد على المعرفة المسبقة لدى الباحث لإيصال الفكرة أو من خلال قاموس علمي في مجال و اختصاص البحث. 

• الفرضيات و التساؤلات الفرضيات من العناصر فائقة الأهمية في الإطار النظري للبحث و يتم فيها وضع بعض افتراضات الحلول للمشكلة و التي تعتبر حلول مبدئية متنبأ بها إضافة لتحليل هذه الفرضيات و دراستها و التأكد من إمكانية الاعتماد عليها، و هذه الفرضيات تبنى غالبا اعتمادا على ثقافة الباحث و خبرته و معرفته بالدراسات السابقة  التي تدور حول مشكلة البحث، أما التساؤلات فهي مجموعة من الأسلة المتعلقة بموضوع الدراسة بشكل مرتكز أو متفرع، و هذه الأسئلة قد تأتي من المجتمع أو الشريحة المتعاملة مع الظاهرة و المتعرضة لها. 

• الأهداف : و هي ما ينوي الباحث تحقيقه من خلال الدراسة، و فيها إجابة عن بعض التساؤلات التي يطرحها، و هذه الأهداف يجب أن تصاغ بطريقة علمية جيدة ، فالبعض يعتمدها في تقييم أهمية هذه الأوراق البحث ، لذا يركز الإطار النظري على ضرورة تضمين هذا العنصر الهام، و هذه الأهداف سيتم مقارنتها مع النتائج الحقيقية التي توصل لها الباحث مع دراسة قابلية تحقيقها في الواقع. 

المنهج المستخدم في البحث على الباحث ذكر المنهج الذي اعتمده في دراسته

• ،. و كما هو معروف توجد العديد من مناهج البحث العلمي و التي تتبع لاختصاص الباحث و نوع الدراسة ، و هذه المناهج قد تأتي بشكل مستقل أو مشتركة مع بعضها، و من أهمها المنهج الوصفي ، و الذي يبدأ بوصف الظاهرة و ما يحيط بها ثم تفسير الأسباب التي تقع ورائها و التي تؤثر بها و الوصول إلى نتائج حقيقية تبعا لها، و المنهج التحليلي و المعتمد في الدراسات العميقة البعد، و القائم على تحليل الظاهرة و ما يدور حولها للوصول إلى حلول للمشكلة، و المنهج المقارن الذي يقارن بين الظواهر بكل ما تحمله من دراسات و قوانين و براهين للوصول إلى الحل الأمثل، و المنهج التاريخي و المنهج الاستقرائي و غيرها من المناهج البحثية التي يجب السير على الطريق التي تضعها و وفق العناصر التي تقوم عليها. 

• النتائج و هي ما توصل إليه الباحث في دراسته و المبنية على كل ما ذكر من عناصر سابقة، و هذه النتائج يجب أن تكون دقيقة و ثابتة بمعنى الحصول عليها نفسها في حال إعادة الدراسة، و يتم وضعها تبعا لأدلة وبراهين علمية و تدوينها بشكل ثابت، فقد يتم اعتمادها

• المقترحات و التوصيات : و هي مجموعة الحلول المتعلقة بالنتائج التي توصل إليها الباحث من خلال الدراسة و التي يمكن تطبيقها على أرض الواقع و الاعتماد عليها كبراهين لنظريات في دراسات لاحقة. 

• توثيق معلومات البحث: التوثيق شرط أساسي في جميع العمليات البحثية و على أهمية كبيرة بالنسبة لوسائل النشر العلمي ، فكافة وسائل النشر تطالب المتقدم للنشر فيها بتوثيق دراسته و ذكر مصادر المعلومات التي اعتمد عليها، فذكر هذه المصادر هي تقدير لمجهود الباحثين الآخرين و من أخلاقيات البحث و النشر العلمي ، و هي رسالة شكر للباحثين الذي قدموا هذه الدراسات و التي كان لها لمسة مؤثرة في تطوير المجتمع أو حل مشكلة ما. 

و توثيق معلومات البحث هي الإشارة في أحد أجزاء الأوراق البحثية للباحثين أو المؤلفين وفق الطريقة التي تم اعتمادها و ذكر أسمائهم و دراساتهم والتاريخ الذي قامت به و طريقة إيجادها و كافة البيانات المعبرة عنها ، و يستخدم الباحثون عدد من الطرق للتوثيق و التي تتعلق بمكان وجودها و كيفية ذكرها و من أهمها :

• توثيق معلومات البحث في المتن

حيث يذكر الباحث معلومات المصدر ضمن صفحات البحث بذكر اسم صاحب الدراسة و عائلته و تاريخ الإصدار، و يتم وضعها غالبا في أسفل الصفحة مع إشارة أو رمز للدلالة عليها. 

• توثيق معلومات البحث في قائمة المراجع :

يتم وضع قائمة المراجع في نهاية الأوراق البحثية ، حيث يضع الباحث بيانات المصدر وفق الترتيب الأبجدي ، وذكر أصحاب الفضل السابقون في هذه الدراسة، و بالتالي فمن خلال العودة إليها يمكن معرفة اسم الباحث و عنوانه و سنة إصدار الدراسة و مكان نشرها، لتساعد الباحثين الآخرين على الوصول إليها إذا دعت الحاجة لذلك، و في قائمة المراجع من اللازم ذكر المصادر التي تم الاستناد إليها في توثيق المتن.

للمساعده في اعداد الاطار النظري تواصل عبر خدمه إعداد الإطار النظري لرسائل الماجستير والدكتوراة

مواضيع ذات صلة :

نموذج الإطار النظري لرسالة الماجستير

الإطار النظري في البحث العلمي