تخصصعلم النفس

يعدتخصص علم النفسواحداً من أهم التخصصات الموجودة في الجامعات العالمية، والتي تحظى بشعبية كبيرة في العالم، ويعدعلم النفسأحدفروع العلوم الاجتماعية، والتيتهتمبإجراء العديد من الدراسات العلمية والأكاديمية التي ترتبط وتتعلق بسلوك الأفراد، وطريقة تفكير الشخصية، كما تهتمبالإدراك،والأساليب التي تستخدم في التفكير، ودراسة الإنسان بكافة أبعاده،وقد تم تعريف علم النفس بأنه العلم الذي يختص بسلوكيات الفرد الظاهرة والباطنة،ويعد علم النفس من العلوم الموجودة منذ العصور القديمة، والتي لم تظهركعلم مستقل إلامع نهاية القرن التاسع عشر.

فروع علم النفس

يتضمن على النفس العديد من الفروع، ومن أهمها ما يأني:

• علم النفس العام .
• علم النفس الاجتماعي .
• القياس الفني .
• علم النفس الرياضي .
• علم النفس الفلسفي .
• علم النفس الرياضي .
• علم النفس الإكلينيلي .
• علم نفس الاستدلال .
• علم النفس السياسي.
• علم النفس الفيسيولوجي .
• علم النفس الصناعي .
• علم النفس الجنائي .
• علم النفس الأدبي.

أهم مدارس علم النفس

لعلم النفس العديد من المدارس المعروفة، ومن أهمها ما يأتي:

• مدرسة إخوان الصفا.
• مدرسة أثينا .
• مدرسة الإسكندرية .
• المدرسة البنائية .
• مدرسة التحليل النفسي .
• مدرسة علم النفس التحليلي .
• مدرسة التحليل النفسي الحديث .
• مدرسة التحليل الوجودي .
• المدرسة الفيثاغورثية .
• المدرسة الترابطية .
• المدرسة الرواقية .
• المدرسة السلوكية .
• المدرسة السلوكية الحديثة .
• المدرسة السفسطائية .
• مدرسة علم النفس الإنساني .
• مدرسة علم النفس التكاملي .
• مدرسة المجال .
• مدرسة فيينا الوضعية .
• المدرسة الكلية .
• المدرسة الوظيفية وغيرها من المدراس.

دراسة تخصص علم النفس

تبلغ مدة دراسة تخصص علم النفس أربع سنوات يدرس الطالب خلالها مجموعة من المقررات التي تساعده على إتقان هذا التخصص، وينال في نهايتها شهادة البكالوريوس فيه،أما دراسة الماجستير في علم النفس فتستغرق ثلاث سنوات، ويقدم في نهايتها رسالةالماجستيربعد أن يكون قد أعد أبحاثماجستير في التخصص،وفي حال رغب الطالب بدراسة الدكتوراه في علم النفس فعليهأن يحصل على الماجستير في هذا التخصص،ثم يدرس الدكتوراه لمدة خمس سنوات يقدم في نهايتها أطروحة الدكتوراه في علم النفس،وتعد أبحاث الماجستير في علم النفس من أهم الأبحاث التي يقوم بها الطالب، لذلك سوف نقوم في هذا المقال بتقديم مجموعة كبيرة من أبحاث الماجستير في علم النفس.

أبحاث ماجستير في علم النفس

• عنف الزوجة ضد الزوج أسبابه وأشكاله.
• متطلبات الممارسة الإدارية لدى مدراء الإكماليات.
• محددات الرضا الوظيفي لدى العامل الجزائري في إطار نظرية دافيد ماكلياند للدافعية.
• محددات النجاح في العمل الإداري بالمؤسسات الوطنية في إطار نظرية فريدريك هرزبرغ.
• مدى فعالية إدارة الموارد البشرية في تحقيق الرضا الوظيفي لدى الموظفين الجامعيين.
• مساهمة في دراسة بعض سمات شخصية الطفل المعتدى عليه جنسيا بالتكرار من طرف أقرانه.
• مصادر ومستويات الضغط النفسي لدى الأستاذ الجامعي.
• معوقات فاعلية الإشراف التربوي على التعليم في الجزائر.
• واقع التقويم في التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات.
• طبيعة التصورات الجنسية لدى الرجل المصاب بالعجز الجنسي.
• ضغوط العمل وعلاقته بالولاء التنظيمي.
• فعالية التدريب المهني وأثره على الأداء.
• عوامل الخطر والوقاية من تعاطي الشباب للمخدرات.
• قياس الفاعلية التنظيمية من خلال التقييم التنظيمي.
• مساهمة في دراسة أثر مرض الربو على التوافق المهني.
• مساهمة في دراسة أثر نظام العمل بالعقود على دافعية العمل في المؤسسات الصناعية.
• مساهمة في دراسة محاولات الانتحار عند المراهق.
• مساهمة في دراسة الرجوعية عند مراهق مصدوم بسبب وفاة والده.
• مساهمة في دراسة العوامل النفسية والاجتماعية لعمل الأطفال.
• محددات تخطيط المسارات الوظيفية في إطار الموارد البشرية.
• مساهمة الأسرة في ظهور المساهمات الإبداعية لدى الطفل.
• علاقة بعض أساليب العالمة الوالدية بالسلوك العدواني لدى الأطفال.
• مدى فاعلية اختبار التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية.
• واقع التقويم في التعليم الابتدائي في ظل المقاربة بالكفاءات.
• معوقات فاعلية الإشراف التربوي على التعليم في الجزائر.
• مصادر ومستويات الضغط النفسي لدى الأستاذ الجامعي.
• مساهمة في دراسة العوامل النفسية والاجتماعية لعمل الأطفال.
• مساهمة في دراسة أثر نظام العمل بالعقود على دافعية العمال في المؤسسات الصناعية.
• مساهمة في دراسة أثر مرض الربو على التوافق المهني.
• مساهمة الأسرة في ظهور السمات الإبداعية لدى الطفل.
• مدى فاعلية إدارة الموارد البشرية في تحقيق الرضا الوظيفي لدى الموظفين الجامعيين.
• مدى فعالية اختبارات التقويم التشخيصي في الكشف عن الكفاءات النهائية.
• محددات تخطيط المسارات الوظيفية في إطار الموارد البشرية.
• تقييم عمية الإشراف التربوي في مرحلة التعليم الابتدائي.
• تقييم التربية التحضيرية المحلقة بالمدرسة الابتدائية.
• تقييم الأداء التدريبي لأساتذة الرياضيات في التعليم الثانوي.
• تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة بمواصفات الإيزو بالمنظمة الجزائرية.
• تصورات معلمي المدرس الابتدائية للإشراف التربوي بمقارنة الكفاءات.
• تصورات أساتذة الجامعة للمواطنة في المجتمع الجزائري.
• تأثير العبء الإدراكي على الانتباه الانتقائي البصري.
• النمط القيادي وعلاقته بتماسك الجماعة.
• المناخ التنظيمي وعلاقته بالأداء في العمل.
• المعاش النفسي للحمل عند الأمهات العازبات.
• المدارس العليا للأساتذة دراسة وصفية لمدى مساهمة التدريبات الميدانية في تكوين الطالب.
• المناخ التنظيمي وعلاقته بالأداء في العمل.
• المدارس العليا للأساتذة/ دراسة وصفية لمدى مساهمة التدريبات الميدانية في تكوين الطالب.
• العوامل الاجتماعية والثقافية وعلاقتها بتغيير اتجاه سلوك المستهلك الجزائري.
• العوامل الأسرية التي تجعل الطفل في خطر.
• العنف في الوسط المدرس أبعاده النفسية والاجتماعية وانعكاساته البيداغوجية.
• العلاقة بين صراع الأدوار والضغط النفسي لدى الزوجة العاملة.
• العلاج النفسي عن طريق البرمجة العصبية اللغوية.
• الضغوط المهنية لدى العاملين بنظام التعاقد وعلاقته بالرضا الوظيفي.

وللحصول على مقترحات أخرىفي التخصص تواصلوا مع فريق العمل

عبر خدمةاقتراح العناوين لرسائل الماجستير والدكتوراة

مواضيع ذات صلة :

المجلات العلمية المحكمة في الفلسفة وعلم النفس

عناوين أبحاث علم نفس

مواضيع دكتوراه علم النفس

10 كتب مميزة لطلاب علم النفس

ما هي مجالات علم النفس؟

عناوين رسائل ماجستير في علم النفس