• 00962799881441
  • 00962790577937
  • support@bts-academy.com
خمسة معايير لصياغة اسئلة البحث باسلوب احترافي

خمسة معايير لصياغة اسئلة البحث باسلوب احترافي


يعرف سؤال البحث بأنه الأداة التي استخدامها من أجل توضيح مشكلة الدراسة وتحديد أهدافها.

ويجب أن يحرص على أن يكون سؤال بحثه واضحا، ومرتبطا ارتباط وثيقا بمشكلة الدراسة.

 

ولكي يقوم الباحث بصياغة أسئلة البحث العلمي بأسلوب احترافي يجب عليه الالتزام بخمسة معايير، ومن أبرز هذه المعايير:

  • أن يكون سؤال البحث قابلا للإجابة: يجب أن يكون سؤال البحث العلمي الذي يقوم به الباحث قابلا للإجابة، فلا يجب أن يكون سؤال البحث مستحيل الإجابة أو واضح الإجابة، بل يجب أن يجيب البحث عن هذا السؤال.
  • أن يكون سؤال البحث محدد وعميق: يجب أن يكون عنوان البحث عميقا ومحددا ومرتبطا بالبحث العلمي بشكل مباشر.
  • أن تكون صياغة سؤال الدراسة واضحة وتترجم مشكلة الدراسة الأساسية: يجب أن يعبر سؤال البحث عن مشكلة الدراسة الرئيسة كما يجب على الباحث أن يقوم بصياغة السؤال بشكل واضح، بحيث لا يحتوي على أي كلمة غامضة.
  • أن يكون سؤال البحث ذو قيمة علمية جديدة في حال الإجابة عليه: يجب أن تقدم الإجابة عن سؤال البحث العلمي إضافة جديدة للبحث العلمي، بحيث لا تكون هذه إجابة مكررة أو عادية، بل إضافة مفيدة.
  • أن يكون سؤال البحث مثيرا للاهتمام ومن الممكن الاستفادة منه مستقبلا: يجب أن يحرص الباحث على يكون سؤال بحثه العلمي يثير الفضول لدى القارئ، كما يجب أن يقدم هذا السؤال فائدة كبيرة في المستقبل.

 

وهكذا نرى أن التزام الباحث بصياغة أسئلة البحث العلمي سيؤدي إلى تحقيق الفائدة المرجوة من سؤال البحث العلمي.

ونظرا لأهمية صياغة أسئلة البحث العلمي وفرنا في أكاديميتنا فريق احترافي مهمته مساعدة الباحث على صياغة أسئلة البحث بشكل احترافي.

 

نحن دائما بخدمتك على مدار 24 ساعة